ŽÁCI PŘIJATÍ NA GYMNÁZIUM AKADEMIA
Studium na osmiletém (nebo doplňkově čtyřletém) všeobecném gymnáziu je určeno žákům, kteří úspěšně ukončili 5. (nebo 9.) ročník základní školy a mají zájem o nadstandardní vzdělávání. Zaměření je všeobecné, přírodovědná i humanitní složka je vyvážena. Cílem je kvalitně připravovat žáky na státní maturitu a vysokoškolské studium. Ve třídách jsou studijní kolektivy o velikosti 20 žáků.
Důraz v hodinové dotaci je kladen na cizí jazyky – nadstandardně dotovaný anglický jazyk mají žáci od primy, německý, španělský či ruský jazyk přibývá v sekundě, od kvarty jsou zařazeny hodiny konverzace s rodilým mluvčím. Značnou pozornost věnuje naše škola informačním technologiím, které jsou vyučovány aprobovanými pedagogy v moderně vybavené učebně od primy do sexty jako povinný předmět, dále je možnost volitelného semináře. Velký důraz je tedy kladen na předměty, z nichž studenti budou pravděpodobně maturovat – jazyky, základy společenských věd, přírodní vědy atd.
Na úvod studia věnují naši odborníci pozornost tomu, jak se učit. Každoročně v září odjíždějí žáci primy a sekundy (popř. prvního ročníku čtyřletého běhu studia) na seznamovací pobyt.
V průběhu studia mají žáci možnost účastnit se jazykově zaměřených kurzů v zahraničí – hlavně v anglicky i německy mluvících zemích. Součástí studia je výběrový zimní lyžařský výcvikový kurz a letní sportovní kurz. Důležitou částí výuky jsou humanitní a přírodovědné projektové výukya mnoho dalších projektů.
V septimě a ještě větší měrou v oktávě si studenti mohou vybrat volitelné semináře – jedná se o specializaci směřovanou hlavně k maturitní zkoušce a k přijímacím zkouškám na VŠ. Příprava na vysokoškolskou vědeckou práci je zahrnuta ve Středoškolské odborné činnosti, jejíž výsledky studenti prezentují na Studentské konferenci.
Kompas pro život aneb i cesta znamená cíl
Pedagogové Gymnázia AKADEMIA vytvořili hned dva kvalitní školní vzdělávací programy:
Ten první, Kompas pro život aneb i cesta znamená cíl, byl jako pilotní vytvořen pro nižší stupeň gymnázia již v roce 2006 a od této doby se osvědčil. Každý školní rok s sebou přináší pro vzdělávací program nové nápady a myšlenky, vzdělávací program tak vyžaduje úpravy a doplňování. Pořád ale platí, že je obsahově připraven reagovat na individuální potřeby žáků a vede k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí.
V roce 2009 měl premiéru školní vzdělávací program pro studenty vyššího stupně gymnázia. Jeho název Kompetence, komunikace, konkurenceschopnost, doplněný motivačním podtitulem „Učíme se být úspěšnými …“, vypovídá o naší připravenosti provést studenty následnými čtyřmi roky k maturitní zkoušce a ukázat jim cestu k celoživotnímu vzdělávání.
Oba vzdělávací programy jsou v souladu s doporučením Rámcových vzdělávacích programů (RVP ZV, RVP G ), oba mají společný cíl – poskytnout dostatek informací, aby byl utvořen základ kvalitních znalostí, rozvíjení dovedností a utváření postojů.
Na nižším i na vyšším stupni gymnázia jsou vytvořeny vzdělávací oblasti, z nichž vychází jednotlivé vzdělávací obory (předměty). Rozložení výuky do hodin nabízí Učební plán.
Výukou se prolínají průřezová témata, která jsou významnou součástí vzdělávání. Na nižším stupni jsou s výjimkou Mediální výchovy integrována do jednotlivých předmětů, na vyšším stupni jsou integrována do předmětů všechna včetně všech svých tematických okruhů. Na obou stupních došlo i k integraci obsahu některých předmětů do jiných. Vše ale nejlépe vystihují přímo jednotlivé ŠVP.
Zvolené výchovné a vzdělávací strategie, tedy metody a formy práce, vedou u žáků k rozvíjení kompetencí i rozvoji osobnostních a sociálních dovedností. Při výuce klademe důraz na komunikaci, logické myšlení, schopnost učení se v souvislostech a schopnost využívat získaných znalostí a dovedností v praktickém životě.
Učíme naše žáky vybírat nejdůležitější informace z učebních a odborných textů, pracovat se slovníky, encyklopediemi, vedeme žáky ke zvolení vhodné strategie učení. Učíme je, aby uměli své poznatky využívat v praxi, dokázali pracovat nejen samostatně, ale i ve skupině, aby cítili zodpovědnost za výsledky své práce. Žáci se učí vhodně formulovat a vyjadřovat své myšlenky, volit přiměřené komunikační prostředky, vyhodnocovat správně komunikační situace, učí se i naslouchat druhým a respektovat jejich názor, vhodně reagovat a zapojovat se do diskuze. Žáky vedeme k toleranci, respektu a kamarádskému chování a jednání.
V současné době jsme na naší škole v době udržitelsnosti projektu pod názvem “Příroda v obrazech”, jehož významnou částí je propojení průřezových témat Mediální výchovy a Environmentální výchovy a jejich začlenění do výuky. Humanitní složku ŠVP podporuje projekt “Učíme o Moravě”. Oba projekty proběhly s podporou ESF.
Jsme připraveni dojít ke společnému cíli zvanému maturita a dát všem našim žákům možnost nastoupit cestu k dalšímu vzdělávání.
Učební plán
Z učebního plánu gymnázia je patrné všeobecné zaměření školy jako vhodná průprava na univerzitní studium jakékoliv profilace. Důraz je kladen na předměty, s nimiž se student pravděpodobně setká u státní maturitní zkoušky.
Učební plán vychází ze školních vzdělávacích programů. AKADEMIA na základě průběžné recepce oficiálních materiálů Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a na základě potřeb žáků podporuje všeobecnou stránku vzdělávání, směřuje k posilování maturitních předmětů státní maturity. Zvýšenou hodinovou dotaci oproti běžným školám tedy má anglický jazyk (jako základní komunikační prostředek v dnešním světě), český jazyk a literatura (z důvodu podpory tzv. funkční gramotnosti žáků), matematika (pro podporu logického myšlení), druhý cizí jazyk (němčina či ruština) a informační technologie (jako nezbytná výbava do současného světa) či společenskovědní základ. V septimě a hlavně v oktávě mají žáci možnost vybrat si takové semináře, které vyhovují jejich budoucímu studijnímu zaměření. Po celou dobu studia mají žáci rovněž možnost navštěvovat nepovinné předměty (uměleckého, jazykově-literárního či sportovního zaměření).
Školné
Naše gymnázium vyhledávají rodiče a žáci s nadstandardními požadavky na studium, pro něž stojí kvalitní všeobecné vzdělání vysoko na hodnotovém žebříčku, a proto jsou ochotni se na něm spolupodílet formou přijatelného školného 2500 Kč měsíčně; pro sourozence poskytujeme slevu 50 %. První platba je provedena do 15. 8. před začátkem příslušného školního roku, další vždy do 15. dne měsíce; o hlavních prázdninách se u nás neplatí. V případě ukončení smlouvy je případný přeplatek na školném vrácen.
V ceně jsou mimo jiné zahrnuty náklady na:
- menší studijní kolektivy do 20 žáků ve třídě, které umožňují individualizovanou výuku
- získání a udržení aprobovaných pedagogů-odborníků, kteří mají nadstandardní zájem o úspěch žáků – Vaše děti mohou kvalitně učit pouze kvalitní lidé
- rozšiřování a průběžnou obnovu vybavení školy potřebného pro kvalitní výuku (ICT)
- mnoho dalších výhod, které považujeme za samozřejmost
S jakýmikoliv dotazy ekonomického charakteru se prosím obracejte na hospodářku školy Ing. Kristýnu Burešovou (buresova@akademy.cz, tel. 544 211 547).
Aktuality
Nejnovější zprávy z Akademie Brno
dětská scéna
30. 04. 2024
Gymnázium
Žáci sekundy Tereza Kovářová a Viktor Vlach se se svými texty zúčastnili recitační přehlídky Dětská scéna v Mahenově knihovně v Brně. Nechali se inspirovat výkony dalších recitátorů, cennými…
návštěva divadla
30. 04. 2024
Gymnázium
Sekunda se ve čtvrtek 18. dubna vydala do divadla Polárka na představení Proces inspirované slavným dílem Franze Kafky. Nelehký příběh pomohla osvětlit následná reflexe v hodině češtiny, a první sezná…
BRANNÝ ZÁVOD LEGIE
30. 04. 2024
Gymnázium
Středoškolský branný závod s legionářskou tématikou má dlouholetou tradici. Dnes se žáci sexty účastní již 14. ročníku kvalifikačních kol této celorepublikové akce. Z kvalifikačních závodů pak první d…
toulky brnem
29. 04. 2024
Gymnázium
Žáci primy se 17.4. vrhli do víru velkoměsta při projektu Toulky Brnem. Poznávání města bylo zaměřené tak, aby žáci nazírali na Brno jak ze společenskovědní perspektivy, při níž primárně prozkoumávali…
Kdo se stará o děti v gymnáziu Akademia
Mgr. Šárka Blaženková
Aprobace: M, F
Třídnictví: 8.G
Bc. Adéla Boesová
Aprobace: Č
Mgr. Tomáš Budka
Aprobace: Ch, F, B
Ing. Kristýna Burešová
PhDr. Renata Flossová
Aprobace: A, Č, L
Mgr. Zuzana Frkalová
Aprobace: M, A
Třídnictví: 5.G
Sandra Gažiová
Ing. Marie Hartlová
Aprobace: M, F, Ch, I
PhDr. Renáta Heřmanová
Aprobace: A, N
Lenka Holaňová
Bc. Anna Hornová
Irena Hřibová
Mgr. Ondřej Hýsek Ph.D.
Aprobace: D, Č
Mgr. Anna Hýsková
Aprobace: Evv, Vv
Mgr. Jakub Jeřábek
Aprobace: Tv, Vz, Vo
Třídnictví: 2.G
Bc. Adam Jurek
Aprobace: N, Vo
Růžena Kamenská
Mgr. Hana Kólová
Aprobace: Č
Třídnictví: III.Č
Hana Konrádová
Martin Krpec
Mgr. Dalibor Levíček MBA
Aprobace: A, Č
Třídnictví: 7.G
Mgr. Iva Lubalová
Aprobace: D, Zsv, N, Č, L
Třídnictví: 1.G
Mgr. Jana Nešporová
Aprobace: B, Tv, Vz
Třídnictví: 4.G
BcA. Františka Nevrlá
Aprobace: Evh, Hv
Mgr. Sandra Oña
Aprobace: Š
Mgr. et Bc. Stanislav Popelka
Aprobace: N, Zsv, Evh
Třídnictví: 6.G
Mgr. Lucie Rajfová
Aprobace: Tv
Mgr. Jitka Reitterová
Eugene Reynolds
Aprobace: A
Mgr. Pavlína Šefčíková
Aprobace: A
Mgr. Anna-Marie Singerová
Aprobace: Z, I
Mgr. Anna Smutná
Aprobace: Č
Třídnictví: 3.G
Ing. Patrik Sokola
Aprobace: F, Ch
Mgr. Jana Šprtová
Aprobace: N
Mgr. Miroslava Vondráčková
Aprobace: N, R
