Lidé
- přibližně 150 žáků celkem, průměrně 15 žáků ve třídě (oproti 34 na státních školách)
- vyváženost učitelského sboru – poměr žen a mužů 1:1, věkový průměr 40 let
- pedagogický sbor sestaven na základě trojkolového výběrového řízení
- všichni pedagogové interní a s odpovídajícím vzděláním a aprobací
- učitelé mají nadstandardní zájem o úspěch svých žáků
- inspirativní přátelské prostředí, korektní vztahy mezi žáky i učiteli
- speciálně-pedagogické centrum – školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga
- centrum volného času – rozmanité kroužky
- manažer projektů ESF
Výhody
- kvalitní, systematická a osvědčená příprava = 100% úspěšnost u státní maturity , přes 90% absolventů úspěšně studuje na prestižních univerzitách
- vynikající dostupnost z centra Brna (18 minut tramvají č. 8 z hlavního nádraží)
- certifikovaná škola přátelská k dětem s alergií a astmatem
- rodilý mluvčí s pedagogickým vzděláním na anglickou konverzaci, příprava na mezinárodní jazykové zkoušky, partnerství s autorizovaným zkouškovým centrem Cambridge ESOL
- individuální vzdělávací plány pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, výjimečně nadané žáky či vrcholové sportovce svých klientů si vážíme, rodiče jsou ve škole vždy vítáni
- prestižní moravská a evropská vzdělávací instituce s tradicí nadstandardního vzdělávání od roku 1992
Dobrá adresa
- jedna z nejstarších nestátních škol v ČR s tradicí již od roku 1992
- klidné studijní prostředí v Brně-Líšni s vynikající dopravní dostupností
- samostatný a rozlehlý areál školy
- individuální vzdělávací plány pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, výjimečně nadané žáky či vrcholové sportovce svých klientů si vážíme, rodiče jsou ve škole vždy vítáni
- učební materiály vytvořené pedagogy Integry dle požadavků našeho školního vzdělávacího programu pro žáky zdarma
- škola mnohonásobným držitelem Zlatého certifikátu společnosti SCIO , certifikovaná škola projektu Rodiče vítáni
- dvě u sebe stojící dvoupatrové budovy školy
- velká zahrada s botanickou výukovou plochou
- amfiteátr pro letní výuku a představení
Aktuality
Zaměřujeme se na všestranný rozvoj žáků od 2 do 20 let, učíme je samostatně myslet a orientovat se v proměnlivém světě.
Základní škola AKADEMIA
Naše škola má už přes čtvrt století své nezastupitelné místo mezi brněnskými školami. Leží v půvabné a klidné lokalitě městské části Brno-Líšeň, přitom nedaleko centra moravské metropole. Jako jedna z nejstarších nestátních škol v ČR poskytujeme nadstandardní základní vzdělávání s návazností na našem gymnáziu jako osvědčenou přípravu na střední a vysoké školy. Nabízíme individuální přístup v menších studijních kolektivech.
Chcete znát všechny důležité informace o ZŠ AKADEMIA včetně jejích cílů, historie, zaměstnanců či vybavení? Na tomto webu vám nabízíme stručný přehled informací o naší škole.
Čím jsme jedineční
- maximálně 15 žáků v kolektivu
- začátek výuky v 9:00, studovna s knihovnou a wi-fi k dispozici od 7:50, odpoledne družina do 17 hodin
- důraz na výuku anglického jazyka – minimálně tři hodiny týdně, projekty, CLIL
- důraz na výuku informačních technologií
- nadstandardní školní vzdělávací program, průběžná logopedická prevence
- útulný líšeňský areál s velkou zahradou v čistém a klidném studijním prostředí na okraji Moravského krasu
- keramika a výtvarné činnosti, sportovní aktivity (plavání), interaktivní tabule
- malá a bezpečná škola rodinného typu s přibližně 130 žáky
- vynikající dopravní dostupnost z Brna a okolí
- certifi kovaná škola přátelská k dětem s alergií a astmatem
- individuální vzdělávací plány pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, výjimečně nadané žáky či vrcholové sportovce
- vzdělávací instituce s tradicí nadstandardního vzdělávání od roku 1992
- svých klientů si vážíme, rodiče jsou ve škole vždy vítáni
Vybavení školy
- moderní interaktivní a počítačové učebny
- velká botanická zahrada s hřištěm a amfiteátrem
- studovna s knihovnou a wi-fi
- velký multifunkční sál vhodný na konference i sportovní aktivity
- chemická laboratoř, přírodovědná učebna, hudebna
- využívání blízké moderní tělocvičny (Salesko, ul. Kotlanova)
- škola dlouhodobě čerpá finanční prostředky z evropských projektů
Další výhody studia u nás
- moderní edukační technologie – interaktivní tabule, e-learningové prostředí Moodle
- informace a známky rodičům i žákům on-line prostřednictvím informačního systému Bakaláři
- pestré výukové metody – projektové vyučování ve škole i mimo ni
- mezinárodní projekty, olympiády, umělecké soutěže
- úzká spolupráce s Masarykovou, Karlovou a Palackého univerzitou i dalšími partnerskými zahraničními školami a institucemi
Učební plán
Z učebního plánu ZŠ je patrné všeobecné zaměření školy jako vhodná průprava na gymnaziální studium jakékoliv profilace. Důraz je kladen na předměty, s nimiž se žák bude setkávat po celý scvůj život.
Učební plán vychází ze školního vzdělávacího programu. AKADEMIA na základě průběžné recepce oficiálních materiálů Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a na základě potřeb žáků podporuje všeobecnou stránku vzdělávání. Zvýšenou hodinovou dotaci oproti běžným školám tedy má anglický jazyk (jako základní komunikační prostředek v dnešním světě), český jazyk a literatura (z důvodu podpory tzv. funkční gramotnosti žáků), matematika (pro podporu logického myšlení), postupně druhý cizí jazyk (němčina, ruština nebo španělština) a informační technologie (jako nezbytná výbava do současného světa) či společenskovědní základ. Po celou dobu studia mají žáci rovněž možnost navštěvovat nepovinné předměty (uměleckého, jazykově-literárního či sportovního zaměření).
Školní vzdělávací program ZŠ AKADEMIA
Učíme se pro život
Pedagogové ZŠ AKADEMIA vytvořili kvalitní školní vzdělávací program “Učíme se pro život“.
Byl vytvořen v roce 2015 a navazuje na něj školní vzdělávací program pro gymnázia “Kompas pro život“.
Každý školní rok s sebou přináší pro vzdělávací program nové nápady a myšlenky, vzdělávací program tak vyžaduje úpravy a doplňování. Pořád ale platí, že je obsahově připraven reagovat na individuální potřeby žáků a vede k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí.
Vzdělávací program je v souladu s doporučením Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a jeho cílem je poskytnout dostatek informací, aby byl utvořen základ kvalitních znalostí, rozvíjení dovedností a utváření postojů.
Jsou vytvořeny vzdělávací oblasti, z nichž vychází jednotlivé vzdělávací obory (předměty). Rozložení výuky do hodin nabízí Učební plán.
Výukou se prolínají průřezová témata, která jsou významnou součástí vzdělávání.
Zvolené výchovné a vzdělávací strategie, tedy metody a formy práce, vedou u žáků k rozvíjení kompetencí i rozvoji osobnostních a sociálních dovedností. Při výuce klademe důraz na komunikaci, logické myšlení, schopnost učení se v souvislostech a schopnost využívat získaných znalostí a dovedností v praktickém životě.
Postupně učíme naše žáky vybírat nejdůležitější informace z učebních a odborných textů, pracovat se slovníky, encyklopediemi, vedeme žáky ke zvolení vhodné strategie učení. Učíme je, aby uměli své poznatky využívat v praxi, dokázali pracovat nejen samostatně, ale i ve skupině, aby cítili zodpovědnost za výsledky své práce. Žáci se učí vhodně formulovat a vyjadřovat své myšlenky, volit přiměřené komunikační prostředky, vyhodnocovat správně komunikační situace, učí se i naslouchat druhým a respektovat jejich názor, vhodně reagovat a zapojovat se do diskuze. Žáky vedeme k toleranci, respektu a kamarádskému chování a jednání.
V současné době jsme na naší škole v době udržitelsnosti projektu pod názvem “Příroda v obrazech”, jehož významnou částí je propojení průřezových témat Mediální výchovy a Environmentální výchovy a jejich začlenění do výuky. Humanitní složku ŠVP podporuje projekt “Učíme o Moravě”. Oba projekty proběhly s podporou ESF.
Jsme připraveni dojít ke společnému cíli – dát všem našim žákům možnost nastoupit cestu k dalšímu středoškoslkému vzdělávání.
Kdo se stará o děti v ZŠ Akademia
Mgr. Anna Pokorná, DiS.
Základní škola
Bc. Christina Felton Křístelová
Gymnázium, Mateřská škola, Základní škola
Hana Bednárová
Mateřská škola, Základní škola
Kateřina Skoupá
Základní škola
Mgr. Ester Fišerová
Gymnázium, Základní škola
Mgr. Iva Lubalová
Gymnázium, Základní škola
Mgr. Martina Kouřilová, Dis.
Základní škola
Mgr. Darja Chládková
Akademia, Gymnázium, Mateřská škola, Základní škola
Mgr. Jitka Reitterová
Akademia, Gymnázium, Mateřská škola, Základní škola
Ing. Kristýna Burešová
Akademia, Gymnázium, Mateřská škola, Základní škola
Mgr. Ondřej Hýsek, Ph.D.
Akademia, Gymnázium, Mateřská škola, Základní škola
Poslání a cíle AKADEMIE
Proč se jmenujeme AKADEMIA?
AKADEMIA jež svým názvem odkazuje na tradiční všeobecné vzdělávání, na evropskou tradici kritického myšlení a svobody kultivované diskuze. Naše instituce v sobě integruje gymnaziální, základní, předškolní i volnočasové vzdělávání. Název školy odkazuje i k individuálnímu přístupu k inteligentním, ovšem velmi různorodým osobnostem našich žáků – vašich dětí, které jsou začleněny do menších studijních kolektivů, v nichž je jim zajištěn osobní přístup – každé dítě je přece výjimečné, jedinečné a zaslouží si maximální pozornost a péči.
AKADEMIA v sobě zahrnuje mateřskou, základní i střední školu rodinného typu. Naši absolventi by měli být natolik duševně vyspělí, že si dokážou dobře zvolit svou další životní cestu, v naprosté většině pokračují ve studiu na univerzitách a vysokých školách. Seriózní všeobecné vzdělávání se zaměřením mj. na cizí jazyky, které podporuje i Ministerstvo školství ČR ve své Strategii 2020, umožňuje zároveň absolventům snadnou rekvalifikaci ve chvíli, kdy ji budou na neustále se vyvíjejícím trhu práce potřebovat. Naše škola tak aktuálně reaguje na celospolečenskou poptávku, jelikož podíl všeobecných oborů v ČR patří k nejnižším v Evropě.
Výchovné, sociální a zájmové cíle
Cílem školy je i rozvoj mravních hodnot a osobností žáků. Škola podporuje situace stimulující socializaci žáků (pravidla komunity, pravidla společenského života, tolerance atd.), dále solidaritu se slabými či oslabenými, vzájemnou toleranci mezi žáky, toleranci jiného názoru či vzhledu. Škola aktivně vystupuje proti jakémukoli chování, které má za následek pocit ohrožení, fyzické násilí, vulgární projevy, šikanování, posmívání. Ve škole je zřízena funkce školního psychologa (a speciálního pedagoga), máme několik asistentů pedagoga. Jsme bezbariéroví – disponujeme plošinou pro vozíčkáře.
Poslání AKADEMIE
Žáci získávají během předškolního, základního a gymnaziálního (osmiletého či čtyřletého) studia kompetence a vědomosti, které jim umožňují vstup na jakoukoliv vysokou školu s 90% úspěšností v ČR i zahraničí. Absolventi naší školy mají vysokou úroveň všeobecného vzdělání se zvláštním důrazem na znalost mateřského i cizích jazyků (konverzace, projektové výuky), základů společenských věd, matematiky a informačních technologií. Vedle toho je kladen důraz na budování vztahu k celoživotnímu vzdělávání, spolupráci v týmu, komunikaci a schopnosti hodnocení práce své i práce druhých.
AKADEMIA se svým důrazem na osobnost každého žáka je vyhledávána širokým spektrem nadaných žáků. Právě osobní přístup ke každému jednotlivci umožňuje AKADEMII být žákům i rodičům skutečným partnerem.
Posláním AKADEMIE je:
- provozovat osmileté a čtyřleté gymnázium se všeobecným zaměřením jako přípravu na univerzitní vzdělávání
- provozovat základní školu rodinného typu včetně školní družiny
- provozovat mateřskou školu
- poskytovat žákům kvalitní vzdělávání v menších studijních kolektivech s individuálním přístupem ke všem studujícím
- v rámci možností a schopností žáků a na základě požadavků rodičů vzdělávat a vychovávat žáky v duchu moravských, evropských kulturních a humanistických tradic, ze kterých vzešly všeobecné hodnoty nedotknutelných lidských práv, demokracie, svobody a právního státu, s cílem vytvořit a upevnit kompetence žáků
- umožnit kvalitní vzdělávání žákům výjimečným – mimořádně nadaným, vrcholovým sportovcům i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami
- v souvislosti se zavedením školních vzdělávacích programů využívat moderní metody a formy výuky a budovat kvalitní pedagogický sbor ve spolupráci s Pedagogickou fakultou Masarykovy univerzity v Brně
- spoluvytvářet vzdělávací zařízení pro řídící pracovníky ve školství ve spolupráci s CŠM Univerzity Karlovy v Praze
- jako nositel titulu Škola přátelská k dětem s alergiemi a astmatem poskytovat vhodné podmínky vzdělávání těchto žáků
- pěstovat partnerské vztahy s jinými školami a organizacemi v rámci Brna, Moravy, ČR i EU podobné filozofie a zaměření včetně VŠ
- provozovat Speciálně pedagogické centrum, pomáhat žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i mimo rámec školy
- provozovat Středisko volného času “Koníček”
Pojetí studia na AKADEMII
Poskytujeme předškolní, základní a středoškolské vzdělávání, v menších studijních kolektivech dokážeme přihlížet k potřebám jednotlivých žáků. Každý žák je chápán jako osobnost se svými specifickými potřebami, možnostmi a cíli.
Vzdělávací cíle
Námi vytvořené a osvědčené školní vzdělávací programy (pilotní škola od roku 2006) Kompas pro život (na nižším běhu gymnázia) a Kooperace, komunikace, konkurenceschopnost (na vyšším běhu) umožňují v maximální míře získávání celoživotních kompetencí v souladu s dlouhodobým záměrem MŠMT ČR (Bílá kniha, Rámcový vzdělávací program , Strategie 2020).
Cílem školy je poskytnout žákům kvalitní středoškolské vzdělávání zakončené státní maturitní zkouškou. Větší důraz je kladen na výuku mateřského a cizích jazyků, základů splečenských věd, matematiky a informačních technologií. Nabídka vyučovacích předmětů se skládá z předmětů povinných, povinně volitelných a nepovinných, větší míra profilace je nabízena ve vyšších ročnících (volitelné semináře, maturitní semináře, individuální konzultace), jsou zastoupeny všechny oblasti zájmu.
Za spolupráce s SPC a PPP jsou v odůvodněných případech vypracovávány individuální výchovně vzdělávací plány. Individuální přístup se projevuje i ve stylu a organizaci výuky – menší kolektivy, individuální konzultace, e-learningový systém Moodle apod.
Kontrola výsledků, výstupy školy, autoevaluace, evaluace
Škola využívá moderní elektronický informační systém Bakaláři (klasifikace přístupná přes internet, elektronická třídní kniha) a e-learningový systém Moodle. Mimo běžný způsob kontroly ve vyučovacích hodinách se škola zapojuje do srovnávacích testů vědomostí, ředitelka školy sestavuje kontrolní prověrky, škola se účastní Středoškolské odborné činnosti, sleduje účast v jednotlivých kolech olympiád, soutěžích, vyhodnocováno je procento úspěšnosti při studiu, maturitní zkoušce, přijímacích zkouškách na VŠ atd. Je stanoven klasifikační řád (v rámci Školního řádu), hodnocení odpovídá platným normám MŠMT ČR.
Pedagogové jsou hodnoceni vedením školy, výstupy z jejich práce v hodinách, práce s žáky i rodiči jsou zohledňovány v pohyblivých složkách mzdy. Zřizovatelé školy soustavně budují tým pedagogických pracovníků, kteří jsou schopni naplňovat sestavené školní vzdělávací programy.
