Dokumenty, IS
Bakaláři: akademy.bakalari.cz
Moodle: www.moodle-akademy.cz
Jídelna: www.jidelna-masarova.cz/
Dokumenty pro uchazeče
Dokumenty – maturita
Formulář - seznam maturitní četby
Rozhodnutí o podobě maturitní zkoušky 2026
Maturitní témata 2026 - ZSV
Maturitní témata 2026 - Zeměpis
Maturitní témata 2024 - Španělský jazyk
Maturitní témata 2026 - Německý jazyk
Maturitní témata 2026 - četba
Maturitní témata 2026 - Matematika
Maturitní témata 2026 - I
Maturitní témata 2026 - Fyzika
Maturitní témata 2026 - EVV
Maturitní témata 2026 - EVH
Maturitní témata 2026 - Chemie
Maturitní témata 2026 - Dějepis
Maturitní témata 2026 - Biologie
Maturitní témata 2026 - Anglický jazyk
Kritéria hodnocení maturit - předměty
Dokumenty – ostatní
KONCEPCE A STRATEGIE ŠKOLY AKADEMIA 2025-2030
Rozhodnutí o podobě maturitní zkoušky 2026
Informační memorandum ke zpracování osobních údajů
Maturitní témata 2026 - četba
Maturitní témata 2026 - I
Maturitní témata 2026 - Fyzika
Maturitní témata 2026 - EVV
Maturitní témata 2026 - EVH
Maturitní témata 2026 - Chemie
Maturitní témata 2026 - Dějepis
Maturitní témata 2026 - Biologie
Maturitní témata 2026 - Anglický jazyk
Doplněk k ŠVP - volitelné semináře
Výroční zpráva 2025
Harmonogram školního roku 2025/26 G
Směrnice ke školnímu řádu
Školní řád Gymnázia AKADEMIA
Protokol o kontrole ČŠI 2025
Kritéria hodnocení maturit - předměty
Pravidla vyhodnocení kritérií
Vyhlášení přijímacího řízení
Přihláška ke studiu
Příloha ŠR 1 Povinnosti dozorujících
Příloha ŠR 2 Energie
Příloha ŠR 3 Zvonění
Program poradenských služeb
Strategie prevence neúspěšnosti
Školní vzdělávací program - čtyřleté - Kompetence komunikace konkurenceschopnost 2022
Školní vzdělávací program - Kompetence komunikace konkurenceschopnost 2022
Školní vzdělávací program - čtyřleté - Kompetence komunikace konkurenceschopnost 2019
Školní vzdělávací program - Kompetence komunikace konkurenceschopnost 2017
Školní vzdělávací program - Doplněk Volitelné semináře
Minimální preventivní program 2022-2023
Manuál k používání webové aplikace BAKALÁŘI
Školní vzdělávací program - Kompas pro život 2021
Doporučená četba - vyšší gymnázium
Doporučená četba - nižší gymnázium
Informace o zpracování osobních údajů
Pravidla chování v online prostředí
Pravidla distanční výuky
Žádost o uvolnění z výuky
Směrnice pro stejnopisy a opisy
Žádost o stejnopis, opis vysvědčení
Školní vzdělávací program - Kompas pro život 2018
Traumatologický plán
Program proti šikanování
Krizový plán školy
Žádost o uvolnění z TV
Univerzální žádost
Školní poradenské pracoviště
Řád školní jídelny-výdejny
Inspekční zpráva – 2025
NAŠE HODNOTY A EDUKAČNÍ METODY
- našimi klíčovými hodnotami jsou: úcta ke svobodě, empatie, tolerance, respekt, samostatnost, spolupráce, důvěra, přátelství, zvídavost, bezpečí
- dbáme na vyvážený poměr mezi rozvojem klíčových dovedností (soft skills), které žáci budou v budoucnu potřebovat, a osvojováním všeobecných znalostí; zaměřujeme se na samostatné kritické myšlení žáků, klademe důraz na orientaci v informacích a ověřování jejich pravdivosti
- je nám blízký proreformní přístup ke vzdělávání s průběžným vyhodnocováním našich výsledků (včetně anonymních anket) a pravidelnými inovacemi našeho školního vzdělávacího programu
- začátek výuky je na AKADEMII nejdříve v 8:10/9:00 hod. – aby bylo studium efektivní, žáci musí být odpočatí
- využíváme pestré aktivizační didaktické metody, do výuky zařazujeme projektové vyučování ve škole i mimo ni, našim žákům nabízíme tuzemské i zahraniční výjezdy, podporujeme účast na olympiádách, soutěžích a Středoškolské odborné činnosti
- podporujeme kultivovanou diskuzi, budujeme u žáků vztah k zodpovědnosti za vlastní celoživotní vzdělávání
- vedeme žáky ke schopnosti objektivního hodnocení i sebehodnocení, provádíme pravidelné testování žáků pomocí osvědčených srovnávacích testů KALIBRO
- dbáme na vyváženost formativního a sumativního hodnocení, informace a známky jsou dostupné rodičům i žákům on-line prostřednictvím informačního systému Bakaláři, pracujeme s e-learningovým systémem Moodle
- žáci se profilují v nejvyšších ročnících gymnázia pomocí výběru ze škály společenskovědních i přírodovědných seminářů











